บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15 (07/02/56)

ต้นชั่วโมงอาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม "โครงการส่งเสริมการใช้แก้วน้ำส่วนตัว"

     พอเวลา 10.30 น. อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนเข้าเรียนตามปกติ แล้วอาจารย์ก็เริ่มสอน .....

เรื่องที่1 เตือนสติเรื่อง การเขียน  >>  ถ้าลายมือไม่สวย ไม่ต้องให้อาจารย์ไปนิเทศน์เวลาฝึกสอน   เพราะเราเป็นครูปฐมวัย จำเป็นมากเรื่องลายมือ  เราต้องเขียนกำกับผลงานของเด็กทุกวันเพื่อส่งให้ผู้ปกครองของเด็กทราบพัฒนาการของบุตรหลานของท่าน

เรื่องที่2 อาจารย์นำภาพที่เป็นผังมโนทัศน์ในการนำเสนอข้อมูลคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มาให้นักศึกษาดู

เรื่องที่3 อาจารย์ให้ดูงานศิลปะของเด็กปฐมวัยที่บูรณาการคณิตศาสตร์  จากโรงเรียนเกษมพิทยา

เรื่องที่4 สอบสอน 

• กลุ่มที่ 3  หน่วย ... ธรรมชาติ (ทะเลแสนงาม)  กลุ่มของดิฉันเอง

      วิธีการสอนของเพื่อน คือ

      1.  ใช้คำถาม "เด็กๆเคยไปเที่ยวทะเลไหมค่ะ?"   แล้วที่ทะเลมีสัตว์อะไรบ้าง?

      2.  ใช้นิทานเป็นสื่อการสอนเรื่องทะเล  นิทานเรื่อง .... โลกใต้ท้องทะเล

      Comment จากอาจารย์ผู้สอน

          การที่จะสอนวันจันทร์ ไม่ควรใชนิทานมาเป็นการสอนวันแรก เพราะนิทานต้องเป็นเรื่องของประโยชน์  , เกี่ยวกับเรื่องราว ,  และสาระต่างๆ 

วิธีการสอนของดิฉัน คือ ดิฉันสอนวันจันทร์  ดิฉันจะถามเด็กๆก่อนว่า "เด็กๆเคยไปเที่ยวทะเลกันไหมค่ะ แล้วที่ทะเลมีสัตว์อะไรบ้าง" พอเด็กๆตอบ ดิฉันก็บอกเด็กๆว่า "วันนี้ครูมีนิทานมาเล่าให้ฟัง เรื่อง..โลกใต้ท้องทะล"  โดยการเล่าของดิฉัน ดิฉันก็จะให้เด็กๆนับจำนวนสัตว์ไปด้วย พอนิทานจบก็จะถามเด็กอีกว่าจำนวนสัตว์ในนิทานมีทั้งหมดกี่ตัว แล้วก็จะสอนเด็กนับเลข 1-10 แล้วสอนเด็กเขียนตัวเลขไทยและเลขฮินดูอารบิก 

•  กลุ่มที่  4  หน่วย ...  ผม

       วิธีการสอนของเพื่อน   คือ

       วันจันทร์ :  ชนิดของผม

       - เอามือจับหัว  จับไหล่  จับเอว จับหัว  (2 รอบ)  เด็กๆลองสัมผัสดูสิค่ะว่าเด็กๆจับอะไรอยู่??

       Comment  จากอาจารย์ผู้สอน

       1.  จุดมุ่งหมายที่สอนเรื่องผมคือ????   >> อยากให้รู้เรื่องผมเพื่อการดูแลรักษา

       2.  ต้องแตก Map ชนิดของผม

       3.  การสอนในวัจันทร์ต้องเป็นเรื่องของลักษณะของผม

       4.  การเปรียบเทียบต้องเป็นชนิดเดียวกัน แต่ต้องมีจุดเด่นของสิ่งนั้นๆ

       5.  การนำเสนอข้อมูล

            -  ลักษณะของผม >> Mapping

            -  ทำสถิติความชอบของเด็ก ผมสั้น,ผมยาว

            -  หน้าที่ของผม >> นิทาน , แตก Mapping ความคิด

            -  ประโยชน์และข้อควรระวัง >> การเปรียบเทียบ

            -  วิธีดูแลรักษา >> แตก Mapping แสดงขั้นตอนของการดูแลรักษา

            -  อาชีพที่เกิดจากผม  >>  แตก Mapping 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15 (07/02/56)

กิจกรรมการเรียนการสอน

             วันนี้อาจารย์ให้กลุ่มที่ 2 ออกไปสาธิต การสอนหน้าห้องเรียนในการสอนเพื่อนสาธิตการสอนในหน่วยของต้นไม้ อาจารย์ได้บอกว่าในการสอนหน่อยต่างๆเราสามารถล้อเลียนการสอนของสัปดาห์ที่แล้วได้โดยในการสอนต้องใช้คำถามเปิดประเด็น เพื่อที่จะเชื่อมโยงเข้าสู้เรื่องนั้นๆ 

กลุ่มที่ 2   หน่วยต้นไม้

     -  วันจันทร์     สอนเรื่องประเภทของต้นไม้

     -  วันอังคาร    สอนเรื่องลักษณะของต้นไม้ 

                -  วันพุธ      สอนเรื่องส่วนประกอบของต้นไม้

      - วันพฤหัสบดี   สอนเรื่องประโยชน์ของต้นไม้

 - วันศุกร์    สอนเรื่องข้อควรระวัง

      

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 (31/01/56)

กิจกรรมการเรียนการสอน

        อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาสาธิตการสอนตามหน่วยที่ตนเองได้รับผิดชอบ

เริ่มจากกลุ่มแรกคือหน่วยดิน ในการสอนทักษะเนื้อต่างๆยังไม่สมบรูณ์มากนัก อาจารย์ได้ช่วยแนะนำเทคนิควิธีการสอนว่าต้องทำอย่างไรเพื่อที่นักศึกษาจะนำไปใช้ได้ถูกต้องและถูกวิธี ในการสอนของแต่ละหน่วยต้องมีการบูรณาการมาตรฐานคณิตศาสตร์เข้าไปอาจารย์ก็ได้ยกตัวอย่างให้นักศึกษาดู เพื่อที่กลุ่มต่อไปเวลาออกมานำเสนอจะได้ถูกต้อง

กลุ่มที่1 หน่วยดิน

  - วันจันทร์         สอนประเภทของดิน

   - วันอังคาร         สอนลักษณะของดิน

          - วันพุธ             สอนในเนื้อดินมีอะไรบ้าง

    - วันพฤหัสบดี   สอนประโยชน์ของดิน

             - วันศุกร์           สอนข้อควรระวังเกี่ยวกับดิน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13 (24/01/56)

 กิจกรรมการเรียนการสอน

           สาระสำคัญในหน่วยการเรียนรู้ที่ตัวเองสร้างขึ้น ให้แยกออกเป็น 5 หน่วยย่อยให้เป็น5วัน จันทร์-ศุกร์ หลังจากนั้นให้บูรณาการมาตรฐานคณิตศาสตร์เข้าไปในการสอนของแต่ละหน่วย

           พัฒนาการทางสติปัญญา  - เด็กเล็กควรใช่ของจริงแทนภาพ

                                                     - เด็กโตขึ้นมาหน่อยจะใช่ภาพและครูเขียนขึ้นบนกระดาน

                                                     - เด็กโตจะใช้ตัวเลขกำกับจำนวน

           หลักในการเลือกหน่วยความรู้ให้กับเด็กสิ่งที่ควรคำนึง

                      1.เรื่องใกล้ตัวเด็ก

                      2.มีผลกับเด็ก

                      3.เรื่องในชีวิตประจำวันเด็ก

           ช่วงความสนใจของเด็ก 20-25 นาที

           จังหวะที่เหมาะแกการเล่านิทานให้เด็กฟังคือประโยชน์ของเรื่องนั้นๆ

   วันนี้อาจารย์มีธุระต้องทำ เลยไม่สามารถสอนเต็มเวลาได้  สำหรับเนื้อหาที่เรียนในวันนี้ อาจารย์ก็ได้สอนถึงการเขียนแผนการสอนที่จะนำมาสาธิตในห้องเรียนในสัปดาห์ถัดไป ว่าควรเขียนอย่างไรจึงจะถูกต้องและเหมาะสม แล้วอาจารย์ก็กล่าวถึงประสบการณ์สำคัญของเด็กๆด้วยว่าเป็นอย่างไร เป็นต้น

    และก่อนอาจารย์จะไปทำธุระ ก็ได้มอบหมายให้นักศึกษาไปเขียนแผนการสอน ตามที่กล่าวไว้ แล้วให้นำมาสาธิตในห้องเรียนในสัปดาห์หน้า

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12 (17/01/56)

                                

กิจกรรมการเรียนการสอน

 วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงหลักการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัยจะต้องคำนึงถึงประสบการณ์ที่สำคัญกับเด็กดังนี้

          -  ในการจัดประสบการณ์ต้องให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการเรียนรู้จากการลงมือกระทำ

          -  ในการจัดประสบการณ์ต้องเปิดโอกาสให้เด็กได้เด็กอย่างมีอิสระ

          -  ในการจัดประสบการณ์ต้องเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก เช่น กิจวัตรประจำวัน หรือสิ่งที่อยู่ในห้องเรียน และที่สำคัญต้องมีสาระสำคัญและประสบการณ์สำคัญที่ปรากฎอยู่ในหลักสูตรมาจัดเป็นกิจกรรมบูรณาการในการเรียนการสอน เช่น หน่วยผลไม้ 

 หน่วยผลไม้  

         ผลไม้ที่อยู่ในตะกร้าทั้งสองตะกร้าแต่ละตะกร้าจะมีผลไม้ที่ทานได้ทั้งเปลือกและต้องปลอกเปลือกก่อนทาน ในเรื่องนี้ก็สามารถที่จะบูรณาการในการสอนทางคณิตศาสตร์ได้ในเรื่องของการแยกแยะ การเปรียบเทียบผลไม้ที่ทานได้ทั้งเปลือกและต้องปลอกเปลือกก่อนทานว่ามีจำนวนเท่าไร จะทำให้รู้ค่า และก็มีการกำกับเป็นตัวเลขทางคณิตศาสตร์ เป็นต้น

                                      

อาจารย์ทบทวนมาตรฐานการเรียนรู้ของ สสวท. มีดังนี้

            1.จำนวนและการดำเนินการ

            2. การวัด

            3.เรขาคณิต

            4.พืชคณิต

            5.การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

            6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11 (10/01/56)

  กิจกรรมการเรียนการสอน

     -  การนำเสนอข้อมูลเป็น  Mind Mapping  เป็นเครื่องมือแบบบวิธีการ
     -  เนื้อหาสาระ   ในหลักสูตรใช้ชื่อว่า  สาระสำคัญ  = เชือกที่ผูกไว้กับตัวเด็ก เพื่อเชื่อมโยงไปถึงเด็ก
     พัฒนาการของเด็ก แรกเกิด -  6  ปี
       แรกเกิด - 2 ปี  :  ใช้ประสาทสัมผัส
       2-4  ปี  :  ใช้ภาษาได้    สื่อสารได้
       4-6  ปี  :   ใช้ภาษาที่เป็นประโยคมากขึ้น  มีการใช้เหตุผล
     -  ประชุมปรึกษา  เสนอความคิดเห็น "การจัดงานปีใหม่สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่  2"  
        ในวันพุธ  ที่  23  มกราคม  2556    เวลา   17:00 น.
     -  การแตกสาระจาก  Mind Mapping ออกมา  เกิดจากการคิดวิเคราะห์

     - มาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัด  และสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

        สาระที่ 1     จำนวนและการดำเนินการ

        สาระที่ 2     การวัด

        สาระที่ 3     เรขาคณิต

        สาระที่ 4     พีชคณิต

        สาระที่ 5     การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

        สาระที่ 6     ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

 งานที่อาจารย์สั่ง

        อาจารย์ได้สั่งงาน :  จาก Mind Mapping ที่ได้สร้างสาระการเรียนรู้ ให้แยกสาระการเรียนรู้          ออกเป็น 5  วัน  จันทร์ - ศุกร์   กำหนดส่ง   17  มกราคม  2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10 (03/01/56)

 กิจกรรมการเรียนการสอน 
วันนี้อาจารย์สอนโดยใช้กระดาษลังเป็นสื่อในการสอน โดยสอนให้นักศึกษาได้รู้จักนำของเหลือใช้มาทำเป็นสื่อในการสอนเด็ก ซึ่งเราสามารถนำกระดาษลังมาสอนเด็กในเรื่องของรูปทรง และการหาพื้นที่ได้อีกด้วย

เนื้อหาที่อาจารย์สอน 

1.การหาค่า

2.ใช้การัด

3.การนับ

4.จำนวน

5.ใช้ตัวเลขกำกับจำนวน (โดยการหยิบตัวเลขมาวาง หรือ การเขียน)

6.เปรียบเทียบ (มากกว่า น้อบกว่า)

7.จับคู่ 1:1

8.จัดประเภท (รูปทรง  ขนาด)

9.เศษส่วน (การเเบ่งครึ่ง)

 ^^ จับคู่การผลิตสื่อการสอนโดยใช้กระดาษลังที่มีขนาด 4*4  6*6  8*8 ^^